3月25日，学校一级辅导员刘胜乐同志为外国语学院大学外语教学部全体教师作“大学外语课程思政的教学设计与思考”的专题讲座。

　　作为量大面广的公共基础课，大学外语在我国高等教育课程体系中占有举足轻重的地位。《大学英语教学指南》明确提出：“大学外语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。”新时代高等学校外语课程思政建设已经成为当前外语界广泛关注的话题。

　　刘胜乐结合自己多年来的教学和党务工作经验，从课程思政提出的三个时间节点和三个发展阶段入手，紧密围绕“课程思政”的核心概念，从什么是课程思政、为什么要开展大学外语课程思政、怎样开展大学外语课程思政三方面进行了生动细致的阐述。刘胜乐认为，在课堂教学中尤其要注意把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，做到坚持显性教育和隐性教育相统一，坚持全员全过程全方位育人。大学外语教师应在教学中充分挖掘课程中的思政元素，将爱国主义、中国梦、“一带一路”等有机融合到课程中。将基于中国文化的内容自然而然地融入到外语教学中，培养学生的文化自信，唤醒其传承中华文明的历史责任感和时代使命感，引导学生正确认识和系统学习中华文化，从而形成文化自觉。刘胜乐强调，大学外语教学在全面培养学生听、说、读、写、译等语言综合运用能力和跨文化交际能力的同时，要努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，“讲好中国故事”，将个人发展与社会发展、国家发展结合起来，真正实现大学外语教学与“课程思政”的深度融合，实现立德树人根本任务。